Questo evento ha segnato l’inizio del progetto eTwinning “WORLD DISABILITY DAY: WE ARE UNIQUE AND UNREPEATABLE!”, al quale hanno aderito la classe 1A della Scuola Primaria, guidata dalle insegnanti Pedini Anna Rita e Rossini Angelica e la classe 1A della Scuola Secondaria di Arcevia, guidata dalla professoressa Motisi Elena.
Con grande entusiasmo, tutti gli alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria hanno partecipato al Flash Mob. Indossando guanti bianchi, gli studenti hanno eseguito una coreografia sulla musica di “What a Feeling (Flashdance)”, semplice ma d’impatto, integrando la Lingua dei Segni dedicata a parole chiave del balletto e della musica. Questa scelta è stata progettata per trasmettere un messaggio di inclusione e unità, rendendo l'evento accessibile a tutti.
Il Flash Mob ha rappresentato un momento di grande coesione e partecipazione, unendo studenti, insegnanti e famiglie in un'unica celebrazione. Non è stato solo un momento di divertimento, ma ha anche offerto un'importante opportunità per sensibilizzare gli studenti sui temi dell'inclusione e della diversità. Attraverso il ballo, abbiamo voluto trasmettere il messaggio che ogni persona è unica e che insieme possiamo creare un ambiente scolastico accogliente e rispettoso.
Un sentito ringraziamento va a tutti coloro che hanno partecipato e reso possibile questo evento straordinario: il Dirigente Scolastico, l’assessore alla Pubblica Istruzione, tutti i colleghi, in particolare la maestra Giulia, che con tanta pazienza ha diretto i nostri alunni nella coreografia, e i genitori.
Il Flash Mob transnazionale è stata un'esperienza che ha lasciato un segno nel cuore di tutti noi e ha dimostrato quanto sia importante lavorare insieme per costruire una comunità scolastica inclusiva.
Alla conclusione del nostro progetto abbiamo condotto un sondaggio tra tutti gli studenti partecipanti per raccogliere feedback e valutare l'impatto delle attività svolte. Questi dati non solo sono utili a valutare il successo del progetto, ma serviranno anche da base per sviluppare ulteriori iniziative volte a sostenere l'inclusione nella nostra comunità scolastica.
