Un viaggio lungo un anno alla scoperta di un insetto straordinario: questo è stato il progetto eTwinning “I love bees… and you?” che le insegnanti della classe IIA del Plesso A. Anselmi Maria Cristina Petronilli e Ombretta Bucci, in collaborazione con la docente di Religione cattolica Sara Solfanelli e le insegnanti di sostegno Antonella Pandolfi e Florinda Trotta, hanno affrontato con grande entusiasmo.
La piattaforma di gemellaggio elettronico ha permesso di collaborare a distanza con docenti partner della Bulgaria, della Turchia e della Grecia coinvolgendo 7 classi appartenenti a vari livelli scolastici. La docente Eleni Mavrommati della scuola primaria di Acarna, città a circa un’ora da Atene, è stata la partner cofondatrice che ha collaborato in maniera egregia alla realizzazione del progetto, nonostante fosse alla sua prima esperienza.
Il progetto ha proposto un percorso educativo e didattico interdisciplinare, partito dall’approfondimento scientifico delle caratteristiche delle api, del loro ciclo di vita e della loro eccezionale organizzazione sociale per giungere all’educazione ambientale che ha messo in evidenza il ruolo delle api per l’ecosistema e il futuro del pianeta Terra.
Gli alunni sono stati immersi emotivamente e cognitivamente in uscite didattiche e numerose attività laboratoriali ampliando le proprie conoscenze attraverso un processo attivo e motivante basato sulla scoperta, l’osservazione diretta e l’uso delle nuove tecnologie, sviluppando il pensiero critico, le capacità comunicative e relazionali grazie ai frequenti lavori di gruppo.
E’ stata fondamentale anche la parte creativa del progetto: invenzione di testi di vario genere, la realizzazione di e-book, illustrazioni, disegni, cartelloni e opere d’arte collettive, partecipazione a laboratori manipolativi e culinari.
Tutto il materiale è stato condiviso sul Twinspace della piattaforma eTwinning realizzando padlet in collaborazione con le altre scuole che hanno pubblicato online la documentazione relativa alle attività da loro svolte, rendendo il progetto ancora più accattivante per le classi partecipanti che hanno comunicato tra loro attraverso chiamate Skype e scambi di lettere cartacee.
Le insegnanti hanno cercato raccordi con altri progetti in cui è stata coinvolta la classe durante quest’anno scolastico, in particolare il Progetto Unicef e il Progetto “Scarabeo verde” sulla raccolta differenziata. Nel primo caso gli alunni hanno trovato le somiglianze e le differenze tra i diritti dei bambini e i diritti delle api, nel secondo caso, dopo aver analizzato le eventuali cause e conseguenze della scomparsa delle api, gli alunni hanno riflettuto sulla necessità di trovare delle soluzioni al gravissimo problema dell’inquinamento responsabile dei cambiamenti climatici della Terra.
Il progetto è stato innovativo proponendo anche attività basate sulla metodologia CLIL e sullo sviluppo del pensiero computazionale (coding). Innovativo è stato anche l’evento finale di presentazione ai genitori e all’intera comunità. Venerdì 1 giugno si è svolto un Infoday con workshop di cui sono stati bravissimi protagonisti gli alunni che hanno illustrato al pubblico le conoscenze acquisite e che hanno invitato i presenti a partecipare ad alcuni degli stessi laboratori didattici che hanno caratterizzato questa esperienza progettuale.
