Mobilità Erasmus+ Berlino - Innovative  Approaches to Teaching e Writing your first Erasmus Project - Prof.ssa Cristiana Lucarini, coordinatrice dei progetti Erasmus dell'I.C. di Arcevia

DATI DEL PARTECIPANTE ALLA MOBILITA’ ERASMUS + KA121 

COGNOME: LUCARINI  

NOME: CRISTIANA 

DATA DI NASCITA: 01-04-67  

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DATI DELLA VISITA 

CODICE ATTIVITA': 2023-1-IT02-KA121-SCH-000123558  

TIPOLOGIA DI ATTIVITA’ : Courses and Training  

NOME ISTITUZIONE OSPITANTE : Europass Teacher Academy  

CITTÀ E PAESE DI DESTINAZIONE: Berlino 

Relazione finale sulla esperienza di mobilità e sulle  attività di disseminazione avviate o da avviare  

1. Attività di preparazione svolte prima della visita: 

Prima della partenza, come coordinatrice del Programma Erasmus presso il nostro  Istituto, mi sono informata tantissimo su quali corsi potessero essere importanti per i  miei colleghi e per i membri della commissione. A tal fine ho convocato la  commissione per mostrare loro i corsi che secondo me erano fondamentali per  raggiungere gli obiettivi che avevo dichiarato con l’Accreditamento e in accordo  abbiamo optato per tre differenti corsi: English and Clil for Beginners, Innovative  Approaches to Teaching e Writing your first Erasmus Project. Abbiamo poi lavorato  alla pubblicazione del bando di partecipazione alle mobilità, alla valutazione delle  candidature alla pubblicazione delle graduatorie e alla organizzazione delle mobilità.  Personalmente, ho ricercato i corsi, le accomodation e i voli ed ho tenuto tutti i  rapporti con le scuole ospitanti e i partecipanti; mi sono anche occupata di  somministrare tutti i documenti pre e post partenza necessari in una mobilità. Ho  cercato di assistere il più possibile tutti i partecipanti, ascoltando i loro bisogni e  cercando nel possibile di soddisfare le loro necessità.

2. Tema della corso:  

Writing your first Erasmus Project.  

Il corso mi ha dato l’opportunità di approfondire la mia conoscenza sul Programma  Erasmus +, di analizzare in dettaglio i vari progetti che si possono realizzare  all’interno di questo vasto programma, di aggiungere dettagli alla mia conoscenza  dei valori europei che stanno dietro al programma e alle priorities dal 2021 al 2027.  Inoltre, ho avuto un’ ulteriore occasione di vedere un vero progetto dalla application  alla disseminazione e di avere più consapevolezza del mio ruolo e di come gestire in  maniera efficace il lavoro della commissione. Questo corso, tuttavia, l’ho scelto per  dare l’opportunità alle mie colleghe della commissione di capire cosa è il Programma  Erasmus+, come si dividono le varie azioni, quali sono le piattaforme da usare  quando si vuole partecipare, quali sono i moduli da compilare e in fine come si  dissemina e si rendiconta un progetto. In questa maniera, credo , abbiano avuto una  panoramica completa del Programma, spiegata da professionisti che sono sempre  sul campo.  

3. Il valore aggiunto europeo dell’attività di formazione in relazione alle  opportunità di crescita professionale disponibili nel nostro Paese:  

Era da tempo che stavo cercando di approfondire le mie conoscenze su Erasmus+  con un corso serio e non solo teorico. Avevo già partecipato ad alcuni incontri  organizzati dalla Agenzia Nazionale Indire , ma volevo confrontarmi anche con altri  colleghi europei e magari anche allacciare nuove amicizie per futuri progetti. Stare a  Berlino mi ha dato l’opporutnitò di visitare una città molto europea, dove addirittura  siamo state a visitare il Erlebnis Europa Experience in cui è riprodotta l’aula della  commissione europea e puoi sederti nei banchi ed ascoltare nella tua lingua la storia  della Commissione Europea e il lavoro che porta avanti, puoi anche avere molto  materiale gratuito.  

Altra opportunità di crescita è stata conoscere colleghi provenienti da diversi paesi  europei e avere quindi l’opportunità di parlare inglese e di conoscere nuove  culture.Partecipare ad una mobilità arricchisce sempre sia la persona sia la docente  perchè conosci persone differenti ed hai modo di visitare città molto interessanti sia  dal punto di vista storico sia artistico come Berlino. 

4. Ricaduta che l’esperienza potrà avere su:  

- organizzazione dell’istituto di appartenenza: 

Questa esperienza, credo, abbia ed avrà una forte ricaduta all’interno  dell’istituto. In prima persona ho approfondito le mie conoscenze del programma  e quindi mi sento più sicura di affrontare anche un futuro KA2 e di continuare a  coordinare le attività all’interno dell’istituto. Con questo corso, sopratutto, ho  avuto modo di far conoscere ai membri della commissione il programma in  dettaglio e quindi mi sento anche io più tranquilla. Ora, capiscono meglio il lavoro  che c’è dietro ad una mobilità e quindi sono più consapevoli e riescono ad  aiutarmi in maniera più efficace. Con questa esperienza e altro lavoro, ritengo che  le mie colleghe saranno in grado di gestire un progetto dall’inizio alla relazione  finale, anche se io dovessi chiedere il trasferimento in altra sede.  

- sulla professionalità del personale dell’istituto/ente di appartenenza: L’esperienza Erasmus apporta sempre nuova linfa alla propria professionalità  perchè si ha l’opportunità di migliorare il proprio inglese e conoscendo nuovi  colleghi si trasmettono sempre nuove idee e conoscenze. Inoltre, si allacciano  nuovi rapporti per collaborazioni future. All’interno dell’Istituto stiamo  disseminando tramite pagina web e facebook dell’Istituto e stiamo pubblicando  le relazioni e i lesson plan creati dai colleghi in mobilità così che tutti possano  essere informati sulle attività svolte e sui materiali usati.  

- sulla utilizzazione delle lingue europee nell’istituto/ente di appartenenza Abbiamo avuto modo di praticare continuamente la lingua inglese ed in  particolare abbiamo approfondito molto il vocabulary inerente il programma  Erasmus+, le piattaforme e le guide ad esso dedicate. 

5. La partecipazione alla visita di studio: 

6.Iniziative di cooperazione europea avviate o che si prevede di attivare:  

La commissione ha già presentato la nuova scheda finanziaria per l’anno 2025-26  con la quale abbiamo intenzione di organizzare nuove mobilità per lo staff dell’Istituto compresi alcuni job shadowing con delle colleghe conosciute tramite  

eTwinning. Spero di poter preparare più colleghi possibile con le mobilità in modo  da arrivare al 2026-27 belli pronti per partecipare ad un progetto di mobilità con gli  studenti.